書き込み

皆様、こんにちは♬*ﾟ
今回は、小学生の生徒様のお話です。ピアノを始めて1年半ほど、常に一生懸命な生徒様のとある日のレッスンを、今回はブログにしてみました。

今回の生徒様は、ご入会いただいてピアノを始めた頃から、常に意欲的で努力家なのです。
テキストが進むと、1曲を2〜3週(2〜3回のレッスン)にわたって行うことも、決して珍しくなくなりますが、こちらの生徒様は宿題を完璧にやってきて下さり、たくさん丸をゲットしています♫
もちろん難易度が上がっていく中で、途中で壁に当たったり、つまづいてしまうこともありましたが、悔しさをバネに、一生懸命頑張っています！

そんな生徒様のレッスンで、先日、驚いたことがありました。今、行っているテキストは、私の生徒様の中でもまだ数人しか行っていない、難しいテキストだったのですが、、、

私｢よく頑張りました！上手に弾けたね！そしたら今日でこの曲は、合格です♫｣
生徒様｢やったぁ〜！良かった〜！｣
私｢頑張ったね〜！そしたら、次の曲も見てみようかな〜、、、ってあれ？！ここ宿題じゃなかったけど、次の曲もやってきてくれたの？！｣
生徒様｢はい！これが出来るようになったので、少し見てみました！｣
私｢凄いね！偉いね〜！ありがとう！｣
生徒様｢でも、ここが分からなくて……｣

なんとページを開くと、合格した次の曲には、ビッシリと書き込みがあったのです！
テンポについて、強弱について、どのように弾くのか、どこを気をつけるのか、自分の考えを書いてくれていたのです。その上で、分からないことは、ちゃんと質問をしてくれました。
この辺りになると、曲を仕上げるだけで、とても大変な上、もし週の始めに出来ていたら、このままキープしよう！と思えるところを、｢次の曲みてみよう！｣と思ってくれたことが、先生として、とても嬉しかったです♫

楽譜は書き込みのない、そのままの白い楽譜の方が素敵、と思う方もいらっしゃるかもしれませんが、楽譜は生徒様の頑張った証と成長の記録だと私は考えています。
いつか楽譜を見返した時に、｢この曲ここが難しかったな〜｣｢この曲頑張ったな〜！｣と思えるよう、今、一歩ずつ一緒に頑張りましょう♫